Obory vzdělání Výchovná a humanitární činnost poskytují žákům střední vzdělání s maturitní zkouškou a připravují je na výkon pedagogických a osvětových činností všude tam, kde je předmětem pracovního působení člověk a uspokojování jeho potřeb.

Ve vyučovacích hodinách je zahrnuto učivo všeobecně vzdělávací a odborné ve vztazích, které jsou účelné pro celkový rozvoj osobnosti žáka i pro jeho profesionální utváření. Obsah výchovy a vzdělávání má teoreticko praktický charakter.

Od 3. ročníku jsou zařazeny profilující povinně volitelné předměty. Jejich výběr se řídí osobními zájmy a schopnostmi žáka a umožňuje specializaci v profesním zaměření. Profesní zaměření jsou dvě:

Obor 75-41-M/012 Výchovná a humanitární činnost-sociálně výchovná činnost

Žáci si prohlubují poznatky i dovednosti sociální interakce, percepce a komunikace. Osvojují si metody moderního řízení týmové práce a sociální spolupráce. Formují se přístupy k člověku, zejména sociálně potřebnému. Dále se teoreticky i prakticky seznamují se strukturou a formami práce v  nejrůznějších sociálně výchovných zařízeních a institucích.

Obor 75-41-M/013 Výchovná a humanitární činnost-sociálně administrativní činnost

Žáci se učí pracovat s moderní kancelářskou technikou, pracují na počítači, získávají základní poznatky a dovednosti z ekonomiky, účetnictví a dalších souvisejících disciplin, osvojují si teoreticky i prakticky základy finančního plánování a hospodaření.

Součástí výuky v obou zaměřeních je odborná praxe v sociálně výchovných zařízeních, úřadech, institucích a organizacích zabezpečujících sociálně administrativní činnost.

Absolvent oboru VHČ-sociálně výchovná činnost má osvojeny vědomosti      a dovednosti potřebné pro rozvíjení schopností a individuálních zájmů dětí i dospělých v zařízeních sociální péče i pro upevňování jejich fyzické kondice a péče o zdraví.

Absolvent oboru VHČ-sociálně administrativní činnost bude vybaven vědomostmi a dovednostmi pro činnost administrativního, komunikativního, organizačního    a řídícího charakteru, bude ovládat psaní na klávesnici, práci s kancelářskou technikou i moderními informačními prostředky. Osvojí si znalosti sociálně ekonomických a společenských jevů potřebných pro chápání vývojových trendů rozvoje demokratické společnosti a tržní ekonomiky.